陆黎手中的这份新试卷触感开始变的不对劲起来。拿走了一张掉落出来的素描纸，试卷本来应该变薄，现在却在他手中越来越厚。不属于试卷的一部分纸张源源不断的如同雪花般从缝隙中滑落出来。陆黎敏捷的按照顺序接住，发现是全都是画面不一的素描纸。而这些画面又有一个相同的点。出现的人物形象都是小孩。看起来和试卷上写的班级年纪差不多。指尖接触的素描纸反面明显有凹印，陆黎将纸反过来，看见每张反面还对应写了一段话，第一人称的形式看起来像日记。通篇只写“他”，却能通过与之关联的句子猜出来这个“他”和“我”之间的关系。第一张上的线条生硬还有反复修改的痕迹，密密麻麻的画满了人:【美术课时间太短了，我对画画真的很感兴趣，可惜纸和笔都贵，他不会给我买的，这些都不是必须要花的钱，只有一样东西用破用烂，他才会给我买新的。还好美术课老师会免费发纸笔，我把用不完的都收起来了，够我自己在课余时间用。】第二张“我”的水平进步了一大截，画面也干净许多，一张纸上只有一个人:【一开始我只是因为喜欢所以画着玩一玩，后来班上的同学看见了都说好看，还有几个同学家里是开厂子的，零花钱很多，说想要买我的画，三块钱一张。】第三张“我”画的越来越好了，笔触也没有最开始那么生硬:【刚开始只有一个同学买了一张，后来她又来买了几张，其他同学也跟着模仿，都来光顾我的生意。同学看我的眼神和表情也和之前不一样了，他们好像把这当做一种很时髦的行为，我也有点得意。不管怎样，我能赚钱了。他说很难挣的钱我不是这么轻松就能挣到手吗？上学果然有用。他连大字都不识几个，一定是因为学历太低才会过的这么穷酸。】第四张“我”写字时格外用力，像是下定了某种决心:【我画十张，就和他一天早出晚归挣得钱一样多，这种感觉实在太奇妙了。等我长大了，自己彻底有能力赚钱，我一定要摆脱他，我要离开这个小镇。】离开小地方去大城市，我要去最远的地方，离这里越远越好，离他越远越好。】第五张上有潮湿的氤氲开的水渍，看起来像一滴眼泪:【画画换钱的事被同学家长告诉了班主任，班主任竟然直接把他叫到学校里来。他也是寒酸，知道要来学校，连一套好点的衣服都没有换。我平时说了多少次让他在车站接我，不要到学校里来，他就是不听。那身衣服太旧，洗的发白，被同学看到了都要笑话家里穷，实在是太丢人。结果他不仅来了学校，来了班里，还因为这件事当着老师和同学的面打了我，撕烂了我的一张马上就能完成的画。】【我真恨他。】
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